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北大联袂重庆一中共探AI赋(fu)能教育新路径,陆俊林,技能,创新

3月29日，北京大学与重庆第一中学校联合主理的“AI赋(fu)能教育：优化中学拔尖创新人才培养方式研讨会”正在渝进(jin)行。会议聚焦人工智能技能深度融(rong)入基础教育的理论路径，围绕课程系统构建、师资数字素养提拔、技能安全规范等核心议题展开研讨，为推动教育数字化转(zhuan)型(xing)注入新动能。

研讨会现场（受(shou)访单位供图）

高校资本(ben)下沉：北大技能赋(fu)能基础教育创新

北京大学信息科学技能学院副院长陆俊林正在发言中系统介绍了北大正在人工智能领域的学科优势与教育理论。他指出，北大计算机、智能科学等学科环球排名领先，已构建覆盖(gai)各专业的“人工智能+”课程系统，并经过当地化部署技能破解教育数据隐(yin)私与独特性难题，为中学AI应(ying)用提供安全范式。对重庆一中的AI教育探索，陆俊林以为其兼具前瞻性与务实性，并承诺将来将正在技能资本(ben)、学术支持及(ji)“产(chan)学研”一体化路径上深化合作，配合打造智能期间育人新方案。

北京大学信息科学技能学院副院长陆俊林正在发言中（受(shou)访单位供图）

北京大学重庆招生组组长郭超夸大，校际协同是破解基础教育数字化转(zhuan)型(xing)痛点的关(guan)键。作为北大重要生源(yuan)基地，重庆一中比年率先建立(li)AI教育研究(jiu)室，开辟智能评估系统等场景应(ying)用，其“从概念到落(luo)地”的理论为行业树立(li)标杆。他提出将来合作两慷慨向(xiang)：一是以AI优化教授教养全流程，提拔师见效率；二是提炼可复制的经验案例，夺取政策支持。同时发起推动中学西席赴北大交流，对接环球高教创新资本(ben)，构建“成绩导(dao)向(xiang)”的理论配合体。

中学理论探索：数智系统构建与学科融(rong)会创新

重庆一中党委(wei)书记唐宏宇(yu)指出，教育数字化需坚守“培养完(wan)整的人”的素质，正在AI赋(fu)能中强化政治、人民(min)与战略(lue)属性，培养先生适应(ying)将来的综(zong)合素养。重庆一中校长毛明山表示，学校作为北大“博雅人才共育基地”，将连续推进(jin)AI课程开辟与师资培训，加(jia)速基础教育与高级教育的衔接。重庆一中副校长何(he)文吉介绍，学校将来将构建数字化转(zhuan)型(xing)配合体、打造伶俐(li)教授教养新样态(tai)、培育师生数字头脑，深化拔尖创新人才培养布局。

重庆一中党委(wei)书记唐宏宇(yu)做分享（受(shou)访者供图）

会上，重庆一中教务处副主任李洪波详解学校“1236”数智教育系统：以辐射全国的“AI教育品牌”为目标，依托校本(ben)数据库与智能体双(shuang)维度，搭建数据中心、伶俐(li)教授教养、伶俐(li)物联三大平台，覆盖(gai)本(ben)性化学习、课堂行为分析、AI体育等六大场景。西席代表则展示了AI与学科融(rong)会的创新案例：语文课堂借AI还原古诗意境，英语教授教养以智能系统精准诊(zhen)断学情，物理、化学学科探索AI辅助解题与命题研究(jiu)，同时聚焦技能应(ying)用中的伦(lun)理反思，夸大平衡效率与头脑深度培养。（罗伟强）