克(ke)己“生态瓶”索求“活化(hua)石”,实践,南都,方式

经实地访问，南都记者发现开展的方式目前大致能够分为(wei)动手实践类、户外观察类、博览考究类。关于用度成绩，受访的各学校(xiao)相关负责人均表示没(mei)有分外收费，学校(xiao)负责课程内全部用度支出。

方式特性

盘绕国度课程、学校(xiao)特点、属地资源等(deng)深度融会睁开

先(xian)生拿着任务单睁开索求与学习，先(xian)生从授课主体变成

领队(dui)、指导(dao)者，竣事后统一举行评估　　

安全保障

有学校(xiao)一半先(xian)生护送先(xian)生去户外，另一半留校(xiao)组织浏览课

有学校(xiao)安排专线班车，提前招(zhao)募家长自(zi)愿者　　

课程计划

以学校(xiao)为(wei)中央整合周遭五公里(li)校(xiao)外学习资源

以教学任务为(wei)核心，结(jie)合校(xiao)本课程计划课外实践内容

A10-11·南都调(diao)研